Impact

Project Asmi, a cornerstone initiative of the Dr. Kalpana Vyawahare Foundation, embodies a transformative vision for the emotional and psychological development of children. For them, Project Asmi isn't just a program; it's a gateway to self-discovery and emotional resilience. Through innovative methodologies, it nurtures their holistic growth, providing a safe space for expression and fostering a deep connection with nature and creativity.

Facilitators play a vital role as catalysts for change, engaging participants through active exchange of knowledge and energy. Their commitment and skills significantly enhance the impact of our programs, inspiring students to unlock their full potential beyond academics.

Interns with Project Asmi undergo meaningful personal and emotional growth through their interactions with students, evolving into compassionate and socially aware individuals.

This transformative effect extends beyond individuals, shaping a culture of empathy and empowerment. Project Asmi fosters an environment where every student becomes a symbol of positivity and progress, enriching our communities with newfound confidence and resilience.

Schools

"Project Asmi gave me the valuable opportunity to work closely with children in schools. I realized that by going beyond the academic curriculum and focusing on their emotional and mental development, we can truly help children express themselves and grow. Many children have so much to share, but they often lack awareness of their own feelings. Project Asmi played a crucial role in making this possible. Delivering the messages in each session to the children was a wonderful experience, and the children responded very positively. Working with Asmi taught me a lot—interacting with children, observing them closely, and understanding their emotions. Overall, my experience with Project Asmi has been incredibly rewarding and enriching."
by -

Priya Belhekar (Dnyanprabodhini)

I would like to express my heartfelt gratitude to Project Asmi for providing me with an exceptional and unique experience that is truly hard to put into words. Working with third-grade students through various sessions involving games, activities, songs, and stories allowed me to connect deeply with them. The training program taught me essential life skills such as how to conduct sessions effectively, how to connect with children, how to express my own views, and how to listen to others. Visiting schools, meeting students, and interacting with teachers and principals helped me overcome my initial fear of meeting new people. Initially, some children were shy, but by the end of the sessions, they were eager to participate more, showing they still had much to learn. This program has not only helped the children but also greatly improved my skills. Overall, it has been a wonderful and enriching experience for me, and I will always remain grateful for it.

by -

Baliram Kailas Ujad (Modern College)

Project Asmi – A Transformative Experience

When I joined Project Asmi, I was assigned to work with a fourth-grade class. There was a girl in the class who had learning difficulties, and her teacher told me she rarely spoke in class and suggested I should not try to involve her. But I had a clear intention: I wanted to help her find her voice. This became my personal mission.

Over time, something remarkable happened. The girl began to trust me and grew comfortable sharing her thoughts. During one of our sessions about the uses of water, she stepped forward on her own and answered the question—something no one expected her to do. Watching this moment unfold, I felt deeply moved. The teachers were astonished by her participation, and I realized that Project Asmi's sessions had genuinely empowered her. She gradually became an active participant in all activities.

Initially, the teachers were skeptical about whether this approach would make a difference. But as they witnessed her transformation, they recognized the value of the work and appreciated our efforts. This experience reinforced my belief in the power of patient, compassionate engagement and the profound impact that Project Asmi creates in the lives of children who need support the most.

by -

Sarita Mahulikar (Dnyanprabodhi)

Interns

Facilitators

अस्मिमध्ये काम करताना योगदान खरं तर मुलांच्या आयुष्यामध्ये आपण देतो का मला माहित नाही... पण आपल्या आयुष्यात त्यांचं फार मोठ योगदान आहे.. गाण्यावर नाच करताना किंवा गोष्ट ऐकताना त्यांचे डोळे जेव्हा एक टक आपल्याकडे बघत असतात तेव्हा मनोमन सार्थकता जाणवते.

अश्विनी बेल्हे

संसाराच्या रहाटगाड्यात आपण पिचलेले असतो. दिशा सापडत नसते. आपल्या व्यक्तिमत्त्वावर अनेक कृत्रिम थर चढलेले असतात. आपली ओळख हरवलेली असते. आणि अशातच जर एखादं काम मिळालं की ज्याने आपलं आयुष्य बदलून टाकलं, तर किती छान वाटतं! 2019 नोव्हेंबर मला अस्मिचं काम मिळालं. ते मी खूप मन लावून करायचा प्रयत्न करत होते. असं करता करता मला ते काम कधी आवडायला लागलं माझं मलाच कळलं नाही.

एकदा चौथीचे एक सेशन वाचल्यावर मला ते इतकं आवडलं की याचा आपल्या आयुष्याशी कुठे ताळमेळ लागतोय का हे मी शोधायला लागले आणि असं करत असतानाच पूर्वीची मी पुन्हा एकदा मला सापडले. माझी सुधारित आवृत्ती मला मिळाली. अर्जुनासाठी कृष्णाने जशी गीता सांगितली तसं माझ्यासाठी हे अस्मिच काम म्हणजे मला चालतं बोलतं ठेवणारी गीताच आहे. नकळतपणे मुलांच्या बरोबर त्यांच्या आईवडिलांकडून मिळणारा आदर असो किंवा मुलांनी आपुलकीने दिलेले स्नेहसंमेलनाचे आमंत्रण असो. प्रत्येक अनुभव सुखावणारा आहे. धन्यवाद अस्मि!

श्रावणी महेकर

प्रोजेक्ट अस्मिमध्ये काम करताना जसजसे आपण नवे सत्र घेतो तशी आपलीही उत्सुकता वाढत जाते.सत्र वाचायला सुरुवात केली की पुन्हा एकदा प्रकर्षाने जाणवलतं की सत्र खूप विचारपूर्वक तयार केलं गेलं आहे.उदाहरणच द्यायचं झालं तर आमचं अस्मिचं 'झाडोबा' हे सत्र.निसर्गाबद्दल प्रेम निर्माण व्हावं, आदर निर्माण व्हावा हा त्या मागचा हेतू. प्रेम, आपुलकी, आदर, जिव्हाळा या सगळ्या भावना केव्हा निर्माण होतात जेव्हा एखादं नातं निर्माण होतं.

तेचं 'मित्रत्वाच' नातं हे सत्र निर्माण करतं.अस्मिनी हेतूपूर्वक हे सत्र श्रावण भाद्रपद अशा महिन्यांत ठेवलं आहे की जेव्हा निसर्ग ही मुक्त हस्ताने उधळण करत असतो.आपले सणवार ही आपल्याला निसर्गाच्या जवळ नेतात. याच कल्पनेचा धागा पकडून सत्र तयार केलं आहे.हेच प्रोजेक्ट अस्मिचं वेगळेपण आहे.

'तोत्तोचान' ही एका जपान मधील छोट्या मुलीची गोष्ट. जपानी शिक्षण पद्धतीमधील वेगळेपणा या पुस्तकामधून जाणवतो. अशाच पद्धतीने लहान मुलांना केंद्रस्थानी ठेवून प्रोजेक्ट अस्मिची सगळी सत्र तयार केली गेली आहेत. तोत्तोचानला जसं वाटायचं की आपल्या शाळेचं स्वतंत्र असं गाणं असावं तशीच प्रोजेक्ट अस्मिचीही स्वतंत्र अशी प्रार्थना आहे. कवयित्री आणि लेखिका विनिता तेलंग यांनी लिहिलेली. लहान मुलांना समजेल उमजेल आणि आपली वाटेल अशी ही प्रार्थना...

प्रत्येक देव हा आपल्याला काही शिकवण देतो. हे सर्व गुण माणसांमध्ये आले तर माणसाचाही देव होतो.अशा आशयाची प्रोजेक्ट अस्मिची प्रार्थना सोप्या शब्दांत मुलांना सकारात्मक विचार देऊन जाते.

कदाचित या प्रार्थनेचा मतितार्थ आत्ता मुलांना समजणार नाही पण त्याचा खोलवर झालेला संस्कार मात्र मुलांना त्यांच्या पुढील आयुष्यात नक्कीच मार्गदर्शक ठरेल.